CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE CURSO INTENSIVO DE INVIERNO 2025 DISPONIBLE
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Psicología (Selección de textos) Cátedra B: Fiotti

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Descripción
Bibliografia:
 
Unidad 1:
- Bleger, J. (1995). Capítulo I: La psicología y el ser humano. En J. Bleger, Psicología de la conducta (pp. 10-22). Buenos Aires: Paidós.
- Bruner, J. (1995). Cap. 1. El estudio apropiado del hombre. En J. Bruner, Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva (pp. 19-38). Madrid: Alianza
- Harari, Y. N. (2015). Homo Deus. Breve historia del mañana (pp. 164-185). Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Debate.
- Mora, C. (2007). Introspección: Pasado y Presente. Segunda Época 16(2), 59-73.
- Wundt, W. (1896). Introducción. En W. Wundt, Compendio de Psicología (pp. 5 -12; 15-20). Madrid: La España Moderna. 
 
Unidad 2:
- Miltemberg, R.G. (2013). Capítulo 1. En R.G. Miltemberg, Modificación de conducta: Principios y procedimientos (29-36). España:Pirámide. 5ta. Ed
- Domjan, M. (2010). Capítulo 3. En M. Domjan, Principios de aprendizaje y conducta (68-75). México: Wadsworth. 6ta edición.
- Miltemberg, R.G.(2013). Capítulo 4. En R.G. Miltemberg, Modificación de conducta: Principios y procedimientos (87-93). España: Pirámide. 5ta. Ed
- Miltemberg, R.G. (2013).Capítulo 6. En R.G.Miltemberg,Modificación de conducta: Principios y procedimientos (121-130) España: Pirámide. 5ta.Ed
- Miltemberg, R.G. (2013).Capítulo 8.En R.G. Miltemberg, Modificación de conducta:Principios y procedimientos (164-166).España:Pirámide. 5ta. Ed
- Domjan, M. (2010). Capítulo 5. En M. Domjan, Principios de aprendizaje y conducta (144-155). México: Wadsworth. 6ta edición.
- Tolman, E. C. (1959). Conductismo molar e intencional. En M. Marx (comp. y ed.), Psychological Theory (410- 428). New York: Macmillan.
- Watson, J. (1984). ¿Qué es el conductismo? (Separata). En J. Watson, La vieja y la nueva psicología en oposición (19-34). Buenos Aires: Paidós.
 
Unidad 3:
- Ardila, R. (2011). Inteligencia. ¿Qué sabemos y qué nos falta por investigar? Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 35 (134): 97-103. 
- Kohler, W. (1972). Conferencia 1: Los primeros pasos de la psicología de la forma. En W. Kohler, Psicología de la forma. Su tarea y sus últimas experiencias (57-82). Madrid: Biblioteca nueva.
- Oviedo, G.L. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría de la gestalt. Revista de Estudios Sociales 18, 89- 96. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501809 - Piaget, J. e Inherlder, B. (1984). Capítulo 1. En J. Piaget, Psicología del Niño (1-7). Madrid: Morata
- Piaget, J. e Inherlder, B. (1984). Capítulo 3. En J. Piaget, Psicología del Niño (13-14). Madrid: Morata
- Piaget, J. e Inherlder, B. (1984). Capítulo 4. En J. Piaget, Psicología del Niño (33-38). Madrid: Morata
- Piaget, J. e Inherlder, B. (1984). Capítulo 5. En J. Piaget, Psicología del Niño (51-55). Madrid: Morata
- Simkim, H. Etchezahar, E. y Ungaretti, J. (2012). Personalidad y autoestima desde el modelo y la teoría de los 5 factores. Hologramática, 17(2), 171-193. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5870688 
 
Unidad 4:
- Groome, D. (2005). Introducción a la psicología cognitiva. Procesos y Trastornos. [Adaptación]. Recuperado de https://www.studocu.com/esar/document/escuela-de-psicologia-social-del-sur/psicologia/introduccion-a-la- psicologia-cognitiva/40278543
- Keegan, E., y Holas, P. (2009). Terapia cognitivo comportamental: Teoría y práctica. En R. Carlstedt (Ed.), Handbook of Integrative Clinical Psychology and Psychiatry (605-643). Nueva York: Springer. [Traducción: Ariel Dalla].
- Kahneman, D. (2012). Dos Sistemas: Los personajes de la historia. En D. Kahnemann, Pensar rápido, pensar despacio (21-126). Buenos Aires: Debate. 
 
Unidad 5:
- Fernández, L. (2018). Sigmund Freud parte I. Praxis Filosófica, (46), 11–23. DOI: https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i46.6201
- Freud, S. (1909). Cinco Conferencias sobre Psicoanálisis. En S. Freud, Obras Completas. Tomo XI (7-51). Buenos Aires: Amorrortu.
 
Unidad 6:
- Hogg, M. y Vaughan, G. (2010). Influencia Social. En M. Hogg y G. Vaughan, Psicología Social (235-265). Madrid: Panamericana.
- Moscovici, S. (1984), Introducción al campo de la psicología Social. En S. Moscovici, Psicología Social tomo I (17-37). Barcelona: Paidós.
- Sánchez, J. C. (2002). Capítulo 8: Formación y cohesión grupal. En J.C. Sánchez, Psicología de los grupos: teorías, procesos y aplicaciones (241-263). España: McGraw-Hill-Interamericana.
- Turner, J. (1994). El campo de la psicología social. En J. F Morales, et al. (Coords.) Psicología social (4-20). Madrid: McGraw-Hill.